Te quiero contar algo que pasó con mi hija de ocho años preparando una exposición sobre polinizadores. Fue una escena cotidiana, pero me dejó pensando más que muchos debates sobre inteligencia artificial en educación. ¿Y si el problema no es que exista la IA, sino lo que seguimos llamando “evaluar”? Un reto incómodo, un cronómetro y una invitación a rediseñar desde primaria.

Desde que ChatGPT entró a las aulas, el grito de guerra ha sido: '¡Los alumnos ya no van a pensar!'. Pero, ¿y si el problema no es la herramienta, sino un sistema que lleva décadas premiando la repetición sobre la comprensión? En esta entrega de Nodo, exploramos por qué la IA no llegó a romper la educación, sino a poner bajo el reflector una crisis que ya no podemos ignorar.

El liderazgo no se transmite, se inspira. ¿Qué sucede cuando el docente se convierte en el alumno que tanto le cuesta gestionar? Una reflexión necesaria sobre la coherencia y la valentía de volver a ser aprendiz en un mundo que no deja de cambiar.

La IA no es un proyecto de tecnología, es una prueba de liderazgo. 🧭 Mientras unos prohíben y otros improvisan por pánico, los directores con visión aplican 7 criterios clave. Desde limpiar el trabajo administrativo "invisible" hasta elevar el nivel cognitivo en el aula, descubre cómo integrar la IA con sentido humano y estratégico. No corras tras la moda; lidera con criterio. Una guía para transformar el ruido digital en una ventaja educativa real. ¡Naveguemos el futuro!